Student matematyki potrzebuje czasu, żeby nauczyć się błądzić, sprawdzać intuicje i rozpoznawać granice własnego rozumowania. Jeśli od początku otrzymuje gotowy argument, może ominąć doświadczenie, które miało przygotować go do samodzielnego odkrywania. Przed takim scenariuszem przestrzega Cédric Villani w wywiadzie udzielonym Ronanowi Planchonowi dla „Le Figaro”, rozpatrując rozwój AI jako wyzwanie
